CREEMOS UN BRILLANTE FUTURO EDUCATIVO HOY

          En un contexto educativo en el cual el estudiante es el protagonista y el docente el guía, acompañante y gestor del proceso enseñanza-aprendizaje, es fundamental enseñar a aprender a través de las preguntas. Ahora bien, ¿qué quiero decir con esto?       En una primera instancia, cabe destacar que las preguntas pueden cumplir muchísimos roles en una clase. Pero lo que es indispensable aclarar es que cada pregunta debe estar relacionada directamente con una intencionalidad pedagógica potente y/o metacognitiva. Si algo nos queda claro, luego de tantos años de estudio, es que de nada sirve hacer sólo preguntas fácticas en una clase del Siglo XXI. Lo que aprenden los estudiantes respondiendo a esas preguntas es NADA. ¿Por qué? Justamente porque responderlas no les implica explorar, investigar, analizar, pensar, buscar caminos de resolución, modelizar, ni poner en juego ninguna habilidad de pensamiento. Para responder a esas preguntas sólo basta con buscar la información adecuada y

Muchas veces nos preguntamos si el camino en el que vamos transitando nuestra carrera es el indicado, si lo que estamos aprendiendo es lo que nos hará modificar el futuro educativo o si simplemente son ideas que quedarán en el aire. ¿Y saben que es lo más insólito? Que somos nosotros mismos los que podremos dar respuesta a esas preguntas según el camino que elijamos seguir. Y cuando pienso en eso, caigo en que somos nosotros mismos los artífices del futuro educativo que venga. Es tan grande el desafío que tenemos en nuestras manos!!! ¿No se siente increíble?  Siempre se habla de que en la educación "está todo mal" y de que "hay cosas para mejorar", pero ¿y cuando empezamos a trabajar para cambiarlas? ¿Cuándo daremos esos pasos gigantes que dejarán huellas transformadoras? ¡EL TIEMPO ES HOY Y AHORA! No posterguemos más al brillante futuro que podemos crear y vivenciar. Día tras día, mes a mes, año tras año, repensemos lo aprendido/establecido para cambiarlo, mejorarl